Labyrinthes grammaticaux

En cette fin d’année si particulière, il devient difficile de se réinventer et de proposer des activités ludiques pour réinvestir des notions découvertes en cours d’année.

Afin de revoir les classes grammaticales (verbes, déterminants, noms communs et adjectifs) j’utilise le plus souvent les symboles de la grammaire Montessori de différentes façons. Je vous l’explique d’ailleurs dans un article ici ou encore ici . Mais, avec le protocole en vigueur dans les écoles, il n’est pas évident de mettre en place des situations de manipulation.

J’ai donc proposé à mes petits ce1, ces labyrinthes grammaticaux afin qu’ils puissent réinvestir et consolider de façon ludique leurs connaissances des classes grammaticales.

La consigne était la suivante : « en partant du symbole de grammaire, retrouve l’enfant qui a réussi à construire une liste de verbes uniquement » (ou d’une autre classe grammaticale).

Cette activité les a forcé à se questionner, à réfléchir aux mots, à leur nature. Même si certains ont fait des erreurs, j’aime le fait qu’ils aient pris le temps de les comprendre et de réajuster, afin de trouver la bonne réponse et donc l’enfant mystère.

Si cette activité vous plait, n’hésitez pas à me laisser un commentaire. Vos retours bienveillants sont toujours les bienvenus.

Au plaisir de vous lire.

Audrey

6 réflexions sur “Labyrinthes grammaticaux

  1. LELION Catherine dit :

    Bonjour, merci pour cette activité. Est-ce possible de disposer des correctifs ? Car je ne comprends pas très bien la logique des labyrinthes proposés.

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  2. Myrtille dit :

    Encore un super partage, ton site est vraiment inspirant et m’aide beaucoup dans une « autre façon d’enseigner » qui me tient à coeur et que je tente de mettre en place petit à petit;
    Encore merci!

    J'aime

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